如何训练3岁左右的孩子开始读书

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亲子阅读的目的
1、让孩子感觉阅读是一种游戏、一种娱乐，一段好玩的亲子时光；
2、借助绘本色彩鲜艳丰富的画面、生动有趣的故事吸引孩子，进而让孩子对英文产生好感。
要达到的目标
1. 孩子愿意看英文绘本；
2. 孩子能听懂绘本主要词汇或短语，能跟着音频翻到绘本相应的画面，孩子愿意跟着音乐哼唱绘本儿歌。
切忌：不需要孩子完全理解整本绘本中出现的所有单词，也不需要孩子会说关键词汇。
简言之：亲子阅读培养孩子的兴趣至上，不要给孩子任何学习的压力。
怎样讲述绘本?
我们的建议是：尽可能地用英文讲，通过指图并配以肢体语言，帮助孩子理解故事内容，一旦孩子表示出抗拒或不理解的时候，再用中文解释一下。
如果孩子一听到英文就表示抗议时，可以用中文讲故事，对关键词汇进行指图说英文，而且从头到尾都说这些关键词汇的英文。家长可以试探性地说关键词汇的英文，说了一个，没有抗拒，就再增加一个，表示抗拒了，就不增加，根据孩子的反应来。如果一本绘本读下来，孩子只对应一个英文单词也没关系，只要孩子愿意听就OK了。
家长在给孩子讲中文绘本时，也可以把故事的主角偷偷地换成英文，也可以将英文渗透到日常生活中。但一次不要太多，先从名词开始，用指着说的方法，一次一到两个，每天多次重复。日积月累，孩子会逐渐接受英文声音，喜欢英语了。
这时候就可以按照我们的建议用全英文的方法来讲绘本。
绘本阅读步骤
1、亲子共读
让孩子理解故事内容。这个步骤可以根据孩子的需要进行多次，只要孩子想听家长就讲。
2、听绘本音频
家长与孩子一起听，当发现孩子没有翻到对应的画面时，家长要主动帮忙翻。这个也是根据孩子的需要进行多次。
3、裸听绘本儿歌
即不拿绘本，当儿歌听。这个时候不用亲子陪伴，记得放给孩子听就行了。听多了，孩子就会跟唱。有了第一个步骤，这个听就是可理解性输入了。