如何说孩子才会听读后感大全

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一、写作目的
读了这本书，就得消化，吸收变为自己的东西，不然仅仅是读了，仅仅是书本知识，不能内化为自己的东西，写读后感能强化学习，总结实践经验，把这些分享出来，和志同道合的朋友交流，将知识转化为自己的行为习惯，又能帮助困惑中的父母解决问题。
这本书是我们去杭州时，空余时间看了一半，如宝宝睡觉或是旅途中宝爸看管时。在学一样新的东西的时候，过几天运用复习效果最好了。做了这本书上半部分的思维导图，能快速掌握和复习要领。点击下图放大可看清。

做父母的在碰到孩子非要某样东西，不给的话就会情绪大爆发。这样的场景有没有经常见到，某超市，一对母女，女儿赖在地上一定要买她心爱的玩具，妈妈就是不肯在那里生气甚至开始大骂最后强行拖走。学了这本书会很好的帮助你解决类似的这样的问题。

二、本书前半部分要领
1、首先接受孩子的他们的感受
父母碰到孩子闹情绪，往往会焦虑不知道怎么办，有时一味地满足，有时一味地拒绝，这些都是不恰当的。正确的首要任务是接受孩子的感受，可以蹲下来，用很尊重她的语气说妈妈知道你很想要这个玩具是吗，你这么一说感觉就是和她站在同一条战线上的同志了，立马放松反抗，这时你说出你的感受，她会很容易接受的，妈妈也希望也给买这样的玩具，可是家里已经有这样的玩具了怎么办呢，先听她说，如果说不出来，我们给选择的办法，可以等过段时间或是等你生日的时候给你买可以吗？ 等那时候你就可以得到你的这个玩具了，那时你肯定会很高兴的。用幻想的方式实现了她的愿望，真是个好办法。
前阶段我家小小明肚子饿的时候，只会表达奶，要奶，因为酸奶是他的最爱，他饿的时候只会说要奶，在没有运用本书的方法前，我会坚决的说不行，然后可想而知，他哭闹不止，自己饿了还打不到需求的满足，我为了他的健康拒绝他一天超过两杯酸奶。矛盾冲突就是这么来的。
运用本书的方法后，我是这么解决的。宝宝是不是饿了呀，他会回答是的，宝宝我们今天已经吃过一杯了，多吃了会拉肚子的，明天再喝啊，我们可以吃面条或者是包子，肚子饿了都可以吃的，你闻一闻香不香。这时他很容易接受我的建议，吃起包子或者是面条来了。先跟随他后带领他，和他同一条战线，我们是一家人，这些原理更适用于夫妻关系。
2、其次是鼓励孩子与我们合作
我们往往看到孩子是麻烦的制造者，而忽略了他们其实是问题的解决者。一碰到孩子做错事情了，做父母的首先脾气起来爆炸了，学会鼓励孩子与我们合作的五个技巧，能够帮助我们家长转移自己的负面情绪，定睛在解决问题上，鼓励孩子与我们合作。尊重孩子，而不是来发泄我们的情绪， 先看看家长的要求是否符合孩子的年龄和能力或是给孩子一个选择合适去做，而不总是“马上”，举例：有一次，我们问一组在校学生，为什么他们不听父母的话。他们说：“从学校回来，我已经很累了。如果妈妈让我做事情，我就假装没听见。”

鼓励孩子与我们合作的五个技巧实例。
描述你所看到的，或者描述问题。
“床上有一块湿毛巾”
提示
“毛巾把我的毯子弄湿了”
用简单的词语表达
“毛巾！”
说出你的感受
“我不喜欢睡在湿床上！”
写便条
（贴在毛巾架上）
请把我放回原处晾干
谢谢！
3、代替惩罚的方法
惩罚其实是严重破话亲子关系的，一方面是哭泣的孩子，一方面是生气的父母，为何不和孩子合作解决问题呢？

方法实例：
明确表达强烈不同意的立场
“我的新锯子被扔在外面，都被雨淋得生锈了，我太生气了！”
表明你的期望
“我希望我的工具借走以后，能完好无损地归还！”
告诉孩子怎样弥补自己的失误
“现在需要用钢丝球使劲把上面的锈擦掉。”
提供选择
“你要么接我的工具及时归还，要么以后再也不能借，你来决定。”
采取行动
孩子：爸爸，你的工具箱锁上了！
爸爸：没错，我希望我的工具放在哪儿，还能在哪儿找到。
解决问题
“我们想个办法，既能让你继续用，又能让我用的时候也能找到？”
提议家长朋友们与我一起运用这些方法，和孩子解决问题，亲子关系会更加和谐，我们并不是让孩子变成乖乖女或男，而是在自然的结果中培养孩子责任心，爱心，时间观念等等的能力。做一个不发火，而且能和孩子关系更好的父母。一起来练习吧！